A.成功智力
B.實(shí)踐性智力
C.創(chuàng)造性智力
D.分析性智力
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A.同化
B.順應(yīng)
C.平衡
D.不平衡
A.0~2歲
B.2~7歲
C.7~11歲
D.11~成年
A.勤奮感對(duì)自卑感
B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
C.自我同一性對(duì)角色混亂
D.自主感對(duì)羞恥感
A.討論的議題要明確、得當(dāng)
B.學(xué)生事前無需準(zhǔn)備，越即興越好
C.教師要對(duì)討論要進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控和引導(dǎo)
D.討論結(jié)束后要適當(dāng)小結(jié)
最新試題
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味，第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）
作家寫小說時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（）
通過觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過程來研究學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)家是（）。
主張充分發(fā)展人的潛能，以滿足自我實(shí)現(xiàn)需要的心理學(xué)派是（）。
“眼觀六路，耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)再加上表情動(dòng)作，有助于引起學(xué)生的（）
下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)（）
外出旅行時(shí)，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
根據(jù)維納歸因理論，運(yùn)氣屬于影響成敗的（）