單項(xiàng)選擇題損傷后運(yùn)動(dòng)員的心理反應(yīng)有兩個(gè)方面:認(rèn)知反應(yīng)和()

A.應(yīng)激反應(yīng)
B.抑郁反應(yīng)
C.疼痛反應(yīng)
D.情緒反應(yīng)


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1.單項(xiàng)選擇題運(yùn)動(dòng)損傷者往往會(huì)尋求理解損傷的涵義,運(yùn)動(dòng)損傷會(huì)導(dǎo)致一些傷者在認(rèn)知上對(duì)損傷意義曲解,專家們已確認(rèn)的意義曲解“選擇性抽象化”指的是()

A.將注意力集中在無意義的小節(jié)上
B.夸大運(yùn)動(dòng)損傷的嚴(yán)重性
C.將復(fù)雜的體驗(yàn)簡單化
D.將損傷的責(zé)任強(qiáng)加于自己

2.單項(xiàng)選擇題通過學(xué)習(xí)新的技能、控制新的環(huán)境來發(fā)展自己能力的目標(biāo)定向是屬于()

A.成績目標(biāo)定向
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)定向
C.自我目標(biāo)定向
D.結(jié)果目標(biāo)定向

3.單項(xiàng)選擇題在后天的教育過程中,由父母、同學(xué)、老師所組成的()是促使個(gè)體采取某種目標(biāo)定向的主要原因。

A.環(huán)境因素和動(dòng)機(jī)氣氛
B.學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境
C.動(dòng)機(jī)氣氛和家庭環(huán)境
D.課堂環(huán)境和學(xué)校環(huán)境

最新試題

應(yīng)激應(yīng)激指有機(jī)遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應(yīng)對(duì)能力的刺激事件時(shí),表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應(yīng)過程,下列哪些不是應(yīng)激的三種主要成分?()

題型:單項(xiàng)選擇題

()是指在競賽時(shí)或競賽前后即刻存在的對(duì)自主神經(jīng)系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗(yàn)。它是由自主神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮,通常的表現(xiàn)是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。

題型:單項(xiàng)選擇題

耳朵是人類的聽覺器官,同時(shí)也是()器官。

題型:單項(xiàng)選擇題

測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點(diǎn)羅列法。

題型:判斷題

摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運(yùn)動(dòng)員的心理圖像。

題型:判斷題

“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。

題型:判斷題

“主場龍客場蟲”是指主場效應(yīng)。

題型:判斷題

以間接興趣為基礎(chǔ),指向活動(dòng)的結(jié)果的動(dòng)機(jī)是(),相反,以直接興趣為基礎(chǔ),指向活動(dòng)過程本身的動(dòng)機(jī)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

個(gè)體在體育運(yùn)動(dòng)如果有了一定的成功感、獲得感,會(huì)更容易建立一種積極的(),利于自信心的形成。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列不屬于監(jiān)測運(yùn)動(dòng)心理疲勞的心理指標(biāo)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題