判斷題在分析教師職責(zé)意識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)肯定其為自己正當(dāng)利益的意識(shí)，肯定其為自己的生存、發(fā)展而努力工作的道德價(jià)值。
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篤行是教師道德修養(yǎng)的根本方法。
題型：判斷題
專業(yè)倫理
題型：名詞解釋
教師道德行為的社會(huì)評(píng)價(jià)形式主要特點(diǎn)是評(píng)價(jià)者和行為者處于不同的兩極。
題型：判斷題
自我評(píng)價(jià)的主要形式是教師內(nèi)心信念。
題型：判斷題
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設(shè)有何種啟示？
題型：?jiǎn)柎痤}
為了測(cè)定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識(shí)、技能以及能力發(fā)展的程度而進(jìn)行的考試屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型：判斷題
教師在突發(fā)性或?yàn)?zāi)難性事件發(fā)生時(shí)可以先把自己的生命安全放在第一位，然后再去考慮幼兒的安全。
題型：判斷題
教師職業(yè)行為中的善行和惡行，可以進(jìn)行價(jià)值量的區(qū)分。
題型：判斷題
專業(yè)倫理的價(jià)值有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}