單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新思維最本質(zhì)的特點(diǎn)是()

A、靈感和求異思維
B、求同思維
C、邏輯思維
D、定向思維


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1.單項(xiàng)選擇題下列不能夠培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維品質(zhì)的訓(xùn)練方法是()

A、發(fā)揮求異思維
B、培養(yǎng)內(nèi)斂思維品質(zhì)
C、鼓勵(lì)想象
D、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)

2.單項(xiàng)選擇題發(fā)生認(rèn)識(shí)論的創(chuàng)始人是()

A、皮亞杰
B、科爾伯格
C、格塞爾
D、華生

3.單項(xiàng)選擇題建立良好的班集體是()。

A.校長(zhǎng)的工作任務(wù)
B.教導(dǎo)主任的工作任務(wù)
C.班主任的工作任務(wù)
D.班長(zhǎng)的工作任務(wù)

4.單項(xiàng)選擇題孟子的“性善論”從教育對(duì)人的地位提升的角度講是()

A、發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值
B、發(fā)掘人的潛能
C、發(fā)揮人的力量
D、發(fā)展人的個(gè)性

5.單項(xiàng)選擇題人的主觀能動(dòng)性最高層次的活動(dòng)是()

A、生理活動(dòng)
B、心理活動(dòng)
C、認(rèn)識(shí)活動(dòng)
D、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

最新試題

辨析遺傳決定論。

題型:?jiǎn)柎痤}

歷史上流傳的“狼孩”的故事說(shuō)明,遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中決定人的發(fā)展方向。

題型:判斷題

精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為,人的性本能是最基本的自然本能,是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。

題型:判斷題

如何把握人的發(fā)展過(guò)程中內(nèi)因外因的辯證關(guān)系。

題型:?jiǎn)柎痤}

身心狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識(shí)的覺醒,獨(dú)立精神的加強(qiáng)。是成年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

題型:判斷題

從活動(dòng)水平的角度看,個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、心理和社會(huì)實(shí)踐三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。

題型:判斷題

“拔苗助長(zhǎng)”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的差異性。

題型:判斷題

個(gè)體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響,主要是受到遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境、學(xué)校教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性的影響。

題型:判斷題

在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法,這是違背了人的身心發(fā)展的順序性。

題型:判斷題

人的身心發(fā)展的動(dòng)力觀有哪些?

題型:?jiǎn)柎痤}