A、老師讓背書，學(xué)生們認(rèn)真地背書
B、老師對學(xué)生說：“你很聰明，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績一定會提高。”結(jié)果這個(gè)學(xué)生成績提高了
C、學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師批評了他
D、老師穿的很漂亮，結(jié)果學(xué)生們在課堂上積極地配合老師
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A、以誠相待
B、互助互惠
C、民主平等
D、和諧親密
A、管理型
B、民主型
C、放任型
D、專制型
A、以學(xué)習(xí)為主
B、具有獨(dú)立人格
C、學(xué)生是未成年人
D、具有兒童天性
A、知識的傳授者
B、平等中的首席
C、教學(xué)的組織者
D、行為的示范者
A、受教育者
B、管理者
C、教育者
D、教育影響
最新試題
“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自18世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。
我國教師專業(yè)化是一個(gè)需要不斷發(fā)展和深化的過程。
取得教師資格的條件有哪些？
師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。
良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動中建立。
教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。
簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。
我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。
教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
良好師生關(guān)系的建立、維系和發(fā)展是教育教學(xué)活動取得成功的必要保證。