義務(wù)教育的含義以及推行義務(wù)教育的原因。

在中國古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。

師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自18世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項(xiàng)含義。

師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。

教師職業(yè)聲望是指社會對教師的職業(yè)評價及認(rèn)可程度。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)的專業(yè)化。