活動課程的主要特點及優(yōu)缺點是什么？

所謂智力，一般指人們的認識能力，即認識客觀事物的基本能力，是認識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。

教學所傳授的基礎知識，是指形成各門學科的基本事實、相應的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。

論述課程發(fā)展的一般趨勢。

教學原則貫穿于各項教學活動中，它的正確和靈活運用是提高教學質量的前提。

教學是學校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。

個人經驗與歷史經驗相結合反映教學中傳授系統(tǒng)的科學文化知識與豐富學生感性知識的關系，理論與實踐的關系。

運用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。

制約學校課程發(fā)展的主要因素有哪些？

教師在教學過程中處于組織者的地位，應充分發(fā)揮教師的學習主體的作用。