個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與歷史經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合反映教學(xué)中傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)與豐富學(xué)生感性知識(shí)的關(guān)系，理論與實(shí)踐的關(guān)系。

有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要遵循哪些原則？

活動(dòng)課程的主要特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)是什么？

學(xué)生在教學(xué)指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是練習(xí)法。

裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實(shí)際，事實(shí)不能離開思想。”

學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的一般原則是什么？

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。

赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。

制約學(xué)校課程發(fā)展的主要因素有哪些？

簡述隱性課程及其對(duì)學(xué)生影響的特點(diǎn)。