試述德育過程是組織學(xué)生的活動和交往的過程。

如何運(yùn)用說服教育法？

“潤物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動。

實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

德育的主要原則有哪些？

中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。

體諒模式形成于70年代，由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。

在德育認(rèn)知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。

通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。