前置引領(lǐng)法

是否具有強(qiáng)烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)場教學(xué)風(fēng)度

教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時，班主任千萬別把自己當(dāng)成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進(jìn)教室，朝學(xué)生發(fā)火，甚至體罰學(xué)生。

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

決策性工作

（）就是要求、規(guī)范、約束、評判、督促；（）就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。

班主任常常被事務(wù)性工作所累，解決這一問題的方法有哪些？

以實現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點？