決策性工作

班主任要引領(lǐng)班級(jí)形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機(jī)制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵(lì)、批評(píng)和監(jiān)督的作用。

班級(jí)活動(dòng)競(jìng)標(biāo)制

目前的家長(zhǎng)會(huì)有哪三大弊端？

班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學(xué)生錯(cuò)誤中的（）。

“草根”課題有哪幾個(gè)特點(diǎn)？

隱性文化

班級(jí)文化建設(shè)要有一個(gè)（）的過(guò)程，要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺(jué)地認(rèn)同。

教師自我教育的最佳途徑，就是堅(jiān)持（）。

（）就是要求、規(guī)范、約束、評(píng)判、督促；（）就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。