A．科學(xué)性
B．啟發(fā)性
C．藝術(shù)性
D．目的性
E．長(zhǎng)期性
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A．職工的工作態(tài)度
B．人際關(guān)系狀況
C．工資報(bào)酬
D．休息時(shí)間
E．照明條件
A．統(tǒng)一性系統(tǒng)性原則
B．科學(xué)性預(yù)見(jiàn)性原則
C．應(yīng)變性協(xié)調(diào)性原則
D．先進(jìn)性可行性原則
E．強(qiáng)制性法定性原則
A．順推法
B．逆推法
C．重點(diǎn)工序法
D．蒙特卡羅法
E．線性規(guī)劃法
A．集中控制
B．分層控制
C．前饋控制
D．現(xiàn)場(chǎng)控制
E．反饋控制
A．依據(jù)委托權(quán)力
B．追求利潤(rùn)最大化
C．管理主體簡(jiǎn)單
D．以市場(chǎng)為導(dǎo)向
E．平衡多元利益要求
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱(chēng)為（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）