愛惜物品、愛護(hù)公共財(cái)物也是幼兒德育的主要內(nèi)容。

教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。

因幼兒思維能力的局限，德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體，才容易為幼兒所理解和接受。

下列屬于社會(huì)生活常識(shí)是（）

藝術(shù)教育活動(dòng)是幼兒美育的主要途徑是。（）

幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國(guó)的教育目標(biāo)和幼兒心里特點(diǎn)制定的。

智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面。

幼兒德育實(shí)質(zhì)上就是幫助幼兒社會(huì)化的過程。

幼兒智育要培養(yǎng)幼兒的感知能力和動(dòng)手操作能力。

下列屬于為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng)的是（）