在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。

保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。

幼兒教師與幼兒之間的溝通主要是言語的溝通，非言語的溝通很少。

根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責？（）

教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避免使用否定性的語句，這是由于（）。

幼兒與成人有同樣的權(quán)利。

幼兒園的課程與教學應該以（）。

教師引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了（）。

尊重幼兒的合法權(quán)利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學活動。

幼兒教師要事無巨細，對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動的（）。