單項(xiàng)選擇題家長(zhǎng)對(duì)于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個(gè)階段,其中“對(duì)孩子的不適應(yīng)狀態(tài)感到憂慮”屬于()。
A.希求期
B.忽略期
C.需求期
D.渴求期
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育的()原則,是美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)于1986年針對(duì)當(dāng)時(shí)普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出來的教育理念與實(shí)踐。
A.發(fā)展適宜性
B.啟蒙性
C.綜合性
D.獨(dú)立自主性
2.單項(xiàng)選擇題()是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。
A.學(xué)前教育目標(biāo)
B.學(xué)前教育手段
C.學(xué)前教育啟蒙
D.學(xué)前教育內(nèi)容
3.單項(xiàng)選擇題幼兒一般只能感受事物表面的簡(jiǎn)單的形式美,這說明幼兒審美感知具有()。
A.低級(jí)性
B.浮躁性
C.沖動(dòng)性
D.膚淺性
4.單項(xiàng)選擇題“接受外人的照料,開始正常的活動(dòng),如吃東西、玩玩具,但是看見母親時(shí)又會(huì)出現(xiàn)悲傷的表情”屬于分離焦慮的()。
A.反抗階段
B.失望階段
C.超脫階段
D.平復(fù)階段
5.單項(xiàng)選擇題教師與幼兒溝通時(shí),不正確的做法是()。
A.注意傾聽
B.言語專業(yè)化
C.注意蹲下去與孩子平等對(duì)話
D.用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒
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保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。
題型:判斷題
()是幼兒的第一任教師,也是終身教師。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課程目標(biāo)規(guī)定了內(nèi)容的范圍與要求,課程內(nèi)容是目標(biāo)的體現(xiàn)與依托。
題型:判斷題
一位新入園的兒童問教師:“媽媽什么時(shí)候來接我?”教師最好回答:()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在其他教育基本要素都具備的情況下,在教育過程中起決定作用的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》,下列哪項(xiàng)不屬于幼兒教師的職責(zé)?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
上課時(shí)遇到幼兒尿褲子這種情況,幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當(dāng)?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒與成人有同樣的權(quán)利。
題型:判斷題