單項選擇題家長對于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個階段，其中“對孩子的不適應狀態(tài)感到憂慮”屬于（）。
A.希求期
B.忽略期
C.需求期
D.渴求期
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1.單項選擇題學前教育的（）原則，是美國幼兒教育協(xié)會于1986年針對當時普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學化”等傾向而提出來的教育理念與實踐。
A.發(fā)展適宜性
B.啟蒙性
C.綜合性
D.獨立自主性
2.單項選擇題（）是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。
A.學前教育目標
B.學前教育手段
C.學前教育啟蒙
D.學前教育內容
3.單項選擇題幼兒一般只能感受事物表面的簡單的形式美，這說明幼兒審美感知具有（）。
A.低級性
B.浮躁性
C.沖動性
D.膚淺性
4.單項選擇題“接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時又會出現(xiàn)悲傷的表情”屬于分離焦慮的（）。
A.反抗階段
B.失望階段
C.超脫階段
D.平復階段
5.單項選擇題教師與幼兒溝通時，不正確的做法是（）。
A.注意傾聽
B.言語專業(yè)化
C.注意蹲下去與孩子平等對話
D.用點頭、撫摸鼓勵幼兒
最新試題
下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時較好的方式？（）
題型：單項選擇題
“六一”兒童節(jié)到了，教師與幼兒共同創(chuàng)設活動式環(huán)境，體現(xiàn)（）原則。
題型：單項選擇題
課程的內容不要過難也不要過易，不要對幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。
題型：判斷題
教師是環(huán)境的軸心，環(huán)境中的各種要素都是通過教師來調節(jié)的。
題型：判斷題
按引導發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應（）。
題型：單項選擇題
在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。
題型：單項選擇題
3歲前兒童的思維主要是（）。
題型：單項選擇題
教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚、指導幼兒，學會傾聽。
題型：判斷題
尊重幼兒的人格尊嚴和合法權利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。
題型：判斷題
教師指導的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。
題型：判斷題