單項選擇題見物生情、借題發(fā)揮的導游講解方法被稱為是（）。
A.觸景生情法
B.虛實結(jié)合法
C.畫龍點睛法
D.制造懸念法
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1.單項選擇題（）的目的是為了活躍游覽氣氛，激發(fā)旅游者的想象思維，促使旅游者與導游人員之間產(chǎn)生思想交流，使旅游者獲得參與感與自我成就感。
A.問答法
B.觸景生情法
C.虛實結(jié)合法
D.畫龍點睛法
2.單項選擇題導游在介紹杭州西湖時，一般先從其概況、傳說、成因開始講起，繼而帶出“一山、三堤、三島”、“西湖新舊十景”等具體景點的講解。這種講解方法為（）。
A.觸景生情法
B.制造懸念法
C.分段講解法
D.虛實結(jié)合法
3.單項選擇題根據(jù)說話內(nèi)容的邏輯關(guān)系所作的停頓稱（）。
A.感情停頓
B.邏輯停頓
C.省略停頓
D.語義停頓
4.單項選擇題（）要求導游不僅要考慮講話的內(nèi)容，而且要注意語言表達的方式。
A.知識性
B.生動性
C.趣味性
D.科學性
5.單項選擇題某一以建筑界人士為主的旅游團在游覽時，導游依次向游客介紹了故宮的概況、故宮宮殿建筑布局、特征及其建筑藝術(shù)。這種導游方法屬于（）。
A.分段講解法
B.觸景生情法
C.突出重點法
D.畫龍點睛法
最新試題
為散客旅游團提供服務(wù)時，導游人員應(yīng)陪同旅游團邊游邊講解，無須回答旅游者的提問
題型：判斷題
在導游講解時，將梁山伯與祝英臺的故事和羅密歐與朱麗葉的故事做比較，用的是同類相似類比法；將頤和園和凡爾賽宮花園相比較，用的是同類相異類比法。
題型：判斷題
選擇性旅游團，游客分住在不同的飯店，導游最好讓游客在同一飯店集合，再驅(qū)車前往游覽地點。
題型：判斷題
突出重點法應(yīng)該著重（）。
題型：多項選擇題
（）體現(xiàn)了導游語言的知識性和科學性。
題型：多項選擇題
提供人性化的服務(wù)對旅游者要處處細心，表現(xiàn)為尊重人、關(guān)心人、團結(jié)人。
題型：判斷題
中秋之夜21時左右，導游帶領(lǐng)游客到在嵩山法王寺塔旁的月臺上，欣賞明月從“嵩門”東側(cè)緩緩升起，漸躍人“嵩門”，高掛在嵩山之上，人們都陶醉在“嵩門待月”這一歷史名景中，這是運用了觀賞原理中的（）。
題型：多項選擇題
在接待散客時，沿途導游服務(wù)可采取對話的形式進行。
題型：判斷題
散客機票應(yīng)由其自己確認，導游員不必代辦，以免引起費用糾紛。
題型：判斷題
“看景不如聽景”，講的就是導游員語言具有（），景點起了畫龍點睛的作用。
題型：單項選擇題