課時進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。

測評中的“測”也稱為（）。

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。

對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有（）。

不具有組織特性的有（）。

培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。

培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。

采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。