A.針對(duì)性原則
B.多樣性原則
C.靈活性原則
D.計(jì)劃性原則
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A.靈活性
B.目的性
C.針對(duì)性
D.時(shí)間性
A.“西湖中有三島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩。其中占地最大、景觀最為豐富的是三潭印月附近的‘小瀛洲’……”
B.“自南北朝后，佛教在中國(guó)傳播廣泛，各地寺院盛興。在江南就有著名的靈隱寺、玉佛寺、寒山寺等，這些寺院各具特點(diǎn)，其中寒山寺因唐朝張繼的《楓橋夜泊》聞名天下……”
C.“西湖的風(fēng)景格局為：三面環(huán)山，一面城和兩堤三島一山”
D.“斷橋殘雪是西湖十景之一，傳說(shuō)中這里發(fā)生過(guò)一個(gè)美麗的愛(ài)情故事——白蛇傳”
E.“京杭大運(yùn)河是世界上歷史最悠久、長(zhǎng)度最長(zhǎng)的人工運(yùn)河，她孕育著豐富的人文內(nèi)涵”
A.語(yǔ)言
B.表情
C.手勢(shì)
D.動(dòng)作
A.看，山上的迎客松正在微笑著向我們伸出熱情的手，歡迎各位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人呢
B.從岳陽(yáng)樓觀賞洞庭湖，就像一只偌大的銀盤(pán)，遠(yuǎn)處的君山就像一只鑲嵌在銀盤(pán)里的青螺
C.將軍巖矗立在這里，莊嚴(yán)地俯視著腳下起伏的山巒，像在檢閱千軍萬(wàn)馬
D.遠(yuǎn)觀大龍湫瀑布，可謂“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”
E.苗家姑娘特別喜歡唱歌，她們的歌聲就像百靈鳥(niǎo)的聲音一樣清亮動(dòng)聽(tīng)
A.突出大景點(diǎn)中具有代表性的景觀
B.突出景點(diǎn)的特征及其與眾不同之處
C.突出旅游者感興趣的內(nèi)容
D.突出導(dǎo)游擅長(zhǎng)的內(nèi)容
E.突出“……之最”
最新試題
某導(dǎo)游員講解清東陵無(wú)數(shù)次，但每次講解都不盡相同，其中側(cè)重講為“砍去麗妃手腳裝入瓦罐”的慈禧平反，針對(duì)的游客對(duì)象主要是（）。
導(dǎo)游講解中的“虛實(shí)結(jié)合法”中的“實(shí)”是指（）
導(dǎo)游員講解古建筑中的“實(shí)”是指有關(guān)建筑物的（）。
導(dǎo)游員小李帶一美國(guó)旅游團(tuán)游覽本市，團(tuán)中一名游客因不懂中文，請(qǐng)小李幫忙安排與在該市的朋友見(jiàn)面。如果她的朋友愿意的話想邀請(qǐng)其一同隨團(tuán)游覽。小李無(wú)法推脫，答應(yīng)了她的請(qǐng)求，但由于地址變動(dòng)，小李沒(méi)有找到這位游客的朋友，該游客十分失落，提出要提前離團(tuán)自行尋找其朋友，并要求退還未享受的綜費(fèi)。小李面對(duì)該游客的退團(tuán)要求應(yīng)（）。
利用所見(jiàn)景物制造意境，引人人勝，使旅游者產(chǎn)生聯(lián)想，從而領(lǐng)悟其中之妙趣。這種講解方法稱（）。
杭州的一天旅游活動(dòng)結(jié)束，游客們?cè)谲?chē)上都想休息了，導(dǎo)游員仍不厭其煩地講解靈隱寺濟(jì)公的故事，這違背了導(dǎo)游語(yǔ)言的（）。
氣質(zhì)性害羞只要不過(guò)于“自我表現(xiàn)”，正確對(duì)待自己，把旅游者擺在合理的心理位置，敢于面對(duì)失敗，就可以克服。
導(dǎo)游員在為外國(guó)旅游者講解時(shí)，切忌涉及（）內(nèi)容。
導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量從本質(zhì)上看，取決于導(dǎo)游講解水平。
導(dǎo)游講解的節(jié)奏可體現(xiàn)在講解的音量、速度、聲調(diào)和停頓等方面。