A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我體驗(yàn)
C.自我調(diào)控
D.自我批評
E.自我接受
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A.超前性
B.形象性
C.流行性
D.獨(dú)特性
E.新穎性
A.2歲
B.4歲
C.6歲
D.8歲
A.2~3歲
B.4歲
C.5歲
D.7~8歲
A.流暢性
B.獨(dú)特性
C.綜合性
D.多維性
A.男優(yōu)于女
B.男女總體水平大致相等
C.女優(yōu)于男
D.男女總體水平,有年齡相等,有的則不相等
A.中下
B.中等
C.中上
D.優(yōu)異
A.嬰兒期
B.學(xué)前期
C.學(xué)齡期
D.青年期
A.連續(xù)性
B.順序性
C.個(gè)別差異性
D.不平衡性
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.差異性
A.成熟
B.遺傳
C.環(huán)境
D.學(xué)習(xí)
最新試題
依據(jù)心理活動(dòng)的傾向性,一般把人的性格分為()
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨(dú)立性強(qiáng),善于控制自己。
下面的這些智力測驗(yàn)中,哪一個(gè)是團(tuán)體智力測驗(yàn)?()
某人智力年齡是l0歲,實(shí)際年齡是8歲,此人的比率智商是()。
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論,人處于學(xué)齡期的特征是()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為()。
在意識(shí)水平上對思想的表象的加工是()。
皮亞杰對于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童()與道德判斷兩個(gè)方面。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。