單項選擇題埃里克森的理論認為,人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程,4—5歲階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()
A.勤奮感
B.自主感
C.主動感
D.親密感
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1.單項選擇題中學(xué)階段與埃里克森人格發(fā)展理論中相對應(yīng)的階段是()
A.信任對不信任
B.自主對羞恥
C.勤奮對自卑
D.自我同一性對角色混亂
2.單項選擇題奠定兒童人格和心理健康基礎(chǔ)的是()。
A.社會
B.家庭
C.學(xué)校
D.教師
3.單項選擇題社會自我基本成熟的時期在()
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
4.單項選擇題埃里克森認為,12~18歲個體的心理社會性任務(wù)是發(fā)展()
A.自主性
B.主動性
C.自我同一性
D.勤奮感
5.單項選擇題注意的兩種最基本的特性是()。
A.指向性與選擇性
B.指向性與集中性
C.指向性與分散性
D.集中性與緊張性
最新試題
造成學(xué)生心理個別差異的原因不包括()。
題型:單項選擇題
兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是()。
題型:單項選擇題
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨立性強,善于控制自己。
題型:單項選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
題型:單項選擇題
小學(xué)生的個性傾向主要表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
心理自我開始形成和發(fā)展的時期為()。
題型:單項選擇題
人在感知、記憶、思維、想象等認知過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的()
題型:單項選擇題
世界上最著名的智力量表是()。
題型:單項選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
題型:單項選擇題