A.人格由三個層次構(gòu)成
B.人格的三個層次包括:自我、本我和超我
C.自我位于人格的最高層次
D.當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時,人格表現(xiàn)出一種健康狀況,反之亦然
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A.并不重要的時期
B.非常重要的奠基時期
C.沒有效果的時期
D.最不會受外界影響的時期
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.皮亞杰
B.埃里克森
C.桑代克
D.華生
A.粘液質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.多血質(zhì)
A.性格
B.情緒
C.人格
D.氣質(zhì)
A.幼兒期
B.成年期
C.兒童期
D.青春期
A.粘液質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.意志特征
B.情感特征
C.理智特征
D.認(rèn)知特征
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同—性對角色混亂
A.6
B.7
C.8
D.9
最新試題
按照自我意識發(fā)展理論,生理自我成熟的年齡是()。
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨立性強(qiáng),善于控制自己。
世界上最著名的智力量表是()。
皮亞杰對于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童()與道德判斷兩個方面。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
兒童自我意識發(fā)展的第三階段是()。
下面的這些智力測驗中,哪一個是團(tuán)體智力測驗?()
自我意識發(fā)展的第二個階段是()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。