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判斷題根據(jù)人格發(fā)展階段理論，小學(xué)階段的兒童發(fā)展的主要任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性

1.問(wèn)答題什么是人格

2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述自我意識(shí)的發(fā)展階段。

3.問(wèn)答題什么的產(chǎn)生和發(fā)展是人和動(dòng)物在心理上的根本分界線。

自我意識(shí)

4.判斷題依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性，可以把人的性格分為獨(dú)立型和順從型。

5.問(wèn)答題氣質(zhì)是人心理活動(dòng)什么方面比較穩(wěn)定的心理特征。

動(dòng)力

6.判斷題人的氣質(zhì)無(wú)好壞之分，而人的性格是有好壞之分的。

7.問(wèn)答題什么是指人對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式。

性格

8.問(wèn)答題什么是個(gè)性

個(gè)性是一個(gè)人所具有的穩(wěn)定的心理特征的綜合。也可以說(shuō)，個(gè)性是一個(gè)人的基本的精神面貌。

9.判斷題人格的發(fā)展是個(gè)體社會(huì)化的結(jié)果。

10.判斷題社會(huì)自我是自我意識(shí)最原始的形態(tài)。