根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。

兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

某人智力年齡是l0歲，實際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。

江珊同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。

造成學(xué)生心理個別差異的原因不包括（）。

社會自我基本成熟的時期為（）

（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。

埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展經(jīng)歷八個階段，其中青少年時期屬哪個人格發(fā)展階段（）。