A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.教師
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A.《比納一西蒙量表》
B.《斯坦福-比奈量表》
C.《韋克斯勒量表》
D.《比納一推孟量表》
A.觀察力
B.想象力
C.思維力
D.判斷力
A.內(nèi)向型
B.意志型
C.獨(dú)立型
D.孤僻型
A.《比納一西蒙量表》
B.《斯坦福-比奈量表》
C.《比納一推孟量表》
D.《韋克斯勒量表》
A.專制型
B.放縱型
C.民主型
D.集體型
A.符號(hào)記憶
B.抽象記憶
C.命題記憶
D.形象記憶
A.場(chǎng)依存型
B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.沉思型
D.沖動(dòng)型
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.動(dòng)機(jī)
A.80
B.100
C.120
D.125
A.沖動(dòng)型
B.反思型
C.場(chǎng)依存型
D.場(chǎng)獨(dú)立型
最新試題
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨(dú)立性強(qiáng),善于控制自己。
某人智力年齡是l0歲,實(shí)際年齡是8歲,此人的比率智商是()。
心理自我開(kāi)始形成和發(fā)展的時(shí)期為()。
根據(jù)埃里克森的理論,2~3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()。
()是人與人相互區(qū)別的主要方面,是人格的核心。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是()。
世界上最著名的智力量表是()。
在意識(shí)水平上對(duì)思想的表象的加工是()。
兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是()。
自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)階段是()。