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你可能感興趣的試題
A.知識與技能
B.目標與過程
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀
E.達標與測試
A.認知領(lǐng)域
B.日常生活領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.動作技能
E.安全領(lǐng)域
A.內(nèi)容的豐富
B.增強國家對課程改革控制權(quán)
C.課程結(jié)構(gòu)的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)
E.課程改革由受教育者完成
A.課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的
B.課外活動也能在校內(nèi)進行
C.選修課是學(xué)生自己選擇的,屬于課外活動
D.課外活動是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動
E.課外活動可以擴大學(xué)生的活動領(lǐng)域
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標
C.教學(xué)目標
D.課程目標
E.政治制度
A.普及性
B.基礎(chǔ)性
C.發(fā)展性
D.自愿性
A、課程標準
B、教學(xué)計劃
C、教學(xué)課程
D、教學(xué)大綱
E、教學(xué)內(nèi)容
A.建構(gòu)主義的學(xué)習理論
B.多元智能理論
C.自然主義理論
D.實踐主義理論
A.基礎(chǔ)性課程
B.拓展型課程
C.選修課程
D.必修課程
最新試題
下列關(guān)于活動課程描述中不正確的是()。
我國學(xué)制沿革史上,借鑒美國教育體制,初次確立了“六三三”的學(xué)習階段和年限的學(xué)制是()。
學(xué)科課程與活動課程相比,它的缺點是()。
從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和()。
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語,始于()。
備課時,教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計劃。
結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。
為保證學(xué)校的教育質(zhì)量,學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做()。
在課程改革中,改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標的體現(xiàn),需要調(diào)整()。
下列哪項不屬于課程目標的規(guī)定性()。