把課程用于教育科學的專門術(shù)語，始于（）。

從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。

基礎課程是（）。

指導課程編制過程最為關(guān)鍵的準則是（）。

校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。

對學生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學習要素是（）。

從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動經(jīng)驗為中心設計的課程是（）。

教育家（）曾被稱為“當代課程評價之父”。

基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?/p>

課的類型是由（）課的種類。