單項(xiàng)選擇題把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)，始于（）。
A.夸美紐斯
B.麥克費(fèi)爾
C.華生
D.斯賓塞
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是（）。
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.隱性課程
2.單項(xiàng)選擇題校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。
A.科學(xué)課程
B.活動(dòng)課程
C.隱性課程
D.核心課程
3.單項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)課程是（）。
A.廣域課程
B.必修的課程
C.相關(guān)課程
D.選修的課程
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。
A.課程目標(biāo)
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程計(jì)劃
D.教科書
5.單項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?。
A.讀、寫、畫
B.讀、畫、算
C.畫、寫、算
D.讀、寫、算
最新試題
教育家（）曾被稱為“當(dāng)代課程評(píng)價(jià)之父”。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。
題型：?jiǎn)柎痤}
結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢(shì)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
“無(wú)論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。”這是（）的觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程改革中，改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標(biāo)的體現(xiàn)，需要調(diào)整（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)學(xué)制沿革史上，借鑒美國(guó)教育體制，初次確立了“六三三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)科課程與活動(dòng)課程相比，它的缺點(diǎn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題