從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）

按照學習遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，遷移可以分為（）。

默多克（Murdock．D．D）的遷移率計算公式表述為（）。

不屬于影響遷移的主要因素的是（）。

學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。

從遷移的時間順序來看，遷移可以分為（）。

兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。

從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）

下列內(nèi)容中不能發(fā)生遷移的是（）。

理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程也就是（）。