單項選擇題遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是（）
A.先快后慢
B.沒有規(guī)律
C.前后一樣快
D.先慢后快
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1.單項選擇題將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。
A.系統(tǒng)化
B.聯(lián)想
C.替換
D.組塊
2.單項選擇題要想提高記憶效果，最好在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好成誦以后再附加學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到（）
A.120%
B.150%
C.200%
D.250%
3.單項選擇題受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）
A.原型啟發(fā)
B.功能固著
C.負(fù)向遷移
D.定勢
4.單項選擇題一般而言，過度學(xué)習(xí)達(dá)到一定程度時，效果較好，這個程度經(jīng)研究為（）。
A.100%
B.80%
C.150%
D.200%
5.單項選擇題學(xué)生剛學(xué)英語時，對26個字母的記憶兩頭容易中間難，這種現(xiàn)象的解釋是（）
A.痕跡消退說
B.動機(jī)說
C.同化說
D.前攝抑制與倒攝抑制
最新試題
一般情況下，綜合識記的效果優(yōu)于整體識記，整體識記的效果優(yōu)于部分識記。
題型：判斷題
艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。
題型：判斷題
長時記憶的信息提取有兩種基本形式，包括（）。
題型：多項選擇題
反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。
題型：判斷題
信息由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（）
題型：單項選擇題
回憶是構(gòu)成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
學(xué)生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（）
題型：單項選擇題
知識遺忘的過程是（）
題型：單項選擇題
為避免暫時的信息提取失敗，教師幫助學(xué)生建立良好的知識網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）
題型：單項選擇題
從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）
題型：單項選擇題