多項選擇題訓練發(fā)散思維的方法有（）。

A.用途擴散
B.結構擴散
C.方法擴散
D.形態(tài)擴散
E.集體擴散


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1.多項選擇題個體創(chuàng)造性的標志有（）。

A.創(chuàng)造態(tài)度
B.發(fā)散思維
C.創(chuàng)造能力
D.創(chuàng)造性開發(fā)

2.多項選擇題頭腦風暴訓練應遵循的基本原則是（）。

A.讓參與者暢所欲言
B.提出改進意見或補充意見
C.鼓勵標新立異、與眾不同的觀點
D.以獲得方案的質(zhì)量而非數(shù)量為目的
E.對所提出的方案暫時不作評價或判斷

3.多項選擇題創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為（）

A.獨創(chuàng)性
B.流暢性
C.變通性
D.目的性

4.多項選擇題托蘭斯調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高創(chuàng)造性兒童具有如下特點（）

A.高智商
B.頑皮、淘氣
C.所作所為有時會逾越常規(guī)
D.待人處事不固執(zhí)，較幽默，但難免帶有嬉戲
E.謙虛

5.多項選擇題創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的（）。

A.獨創(chuàng)性
B.發(fā)散性
C.靈活性
D.突發(fā)性
E.活躍性

6.單項選擇題創(chuàng)造性的核心成分是（）。

A.創(chuàng)造性想象
B.創(chuàng)造性思維
C.智力技能
D.智慧水平

7.單項選擇題關于創(chuàng)造性與智力關系的正確陳述是（）

A.高智力者其創(chuàng)造性也高
B.高創(chuàng)造性者必有高智商
C.低創(chuàng)造性者其智商也肯定低
D.創(chuàng)造性與智力是獨立的

8.單項選擇題下列哪一項不屬于創(chuàng)造性思維過程的四個階段。（）

A.準備階段
B.醞釀階段
C.實踐階段
D.證實階段

9.單項選擇題讀文章標題，去猜測文中具體內(nèi)容屬于（）。

A.頭腦風暴訓練
B.自我設計訓練
C.推測與假設訓練
D.發(fā)散思維訓練