單項(xiàng)選擇題正常的智力水平是人們生活、學(xué)習(xí)、工作的最基本的（）
A.生理?xiàng)l件
B.心理?xiàng)l件
C.家庭條件
D.社會條件
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1.單項(xiàng)選擇題維護(hù)和增進(jìn)人的心理健康是心理衛(wèi)生的最終目的，心理衛(wèi)生是達(dá)到心理健康的（）
A.目標(biāo)
B.手段
C.方法
D.依據(jù)
2.單項(xiàng)選擇題標(biāo)志一個(gè)民族的良好素質(zhì)和社會發(fā)展水平的重要元素之一是個(gè)體乃至大眾的（）
A.心理狀況
B.智力狀況
C.健康狀況
D.工作狀況
3.單項(xiàng)選擇題（）階段的兒童思維以命題形式進(jìn)行，思維發(fā)展水平接近成人。
A.感知運(yùn)動
B.前運(yùn)算
C.具體運(yùn)算
D.形式運(yùn)算
4.單項(xiàng)選擇題人們常說的“眼不見為凈”，是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)？（）
A.轉(zhuǎn)移作用
B.幻想作用
C.投射作用
D.否認(rèn)作用
5.單項(xiàng)選擇題通過學(xué)校教育，同學(xué)們克服了為分?jǐn)?shù)而學(xué)的想法，代之為振興中華而發(fā)奮學(xué)習(xí)，這屬于（）
A.動機(jī)沖突
B.動機(jī)合成
C.動機(jī)的轉(zhuǎn)化
D.動機(jī)系統(tǒng)
最新試題
動機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
題型：判斷題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。
題型：判斷題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型：判斷題
兒童原來認(rèn)為鳥就是有翅膀會飛的動物，對比鴕鳥、企鵝后認(rèn)識到鳥是有羽毛卵生動物，并理解了蝙蝠不是鳥類，這屬于皮亞杰所講的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯(cuò)誤的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有（）
題型：多項(xiàng)選擇題