單項(xiàng)選擇題教學(xué)技能屬于（）
A.心智技能
B.操作技能
C.交際技能
D.言語(yǔ)技能
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1.單項(xiàng)選擇題按學(xué)科分別組織的渺小學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)是（）
A.科技活動(dòng)
B.社會(huì)活動(dòng)
C.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
D.學(xué)科活動(dòng)
2.單項(xiàng)選擇題夸美紐斯教學(xué)論的基礎(chǔ)是（）。
A.心理學(xué)統(tǒng)覺(jué)論
B.倫理學(xué)
C.整體認(rèn)識(shí)論
D.個(gè)體認(rèn)識(shí)論
3.單項(xiàng)選擇題如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)基本達(dá)到了測(cè)驗(yàn)?zāi)康模瑴y(cè)出了它所要測(cè)出的東西，那么這個(gè)測(cè)驗(yàn)（）
A.信度較好
B.效度較好
C.難度適中
D.區(qū)分度較好
4.單項(xiàng)選擇題一般在教學(xué)開(kāi)始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平和個(gè)性差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)稱為（）
A.配置性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.常模參照評(píng)價(jià)
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)耶克斯一多德森定律，當(dāng)學(xué)生從事較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在（）。
A.較高的水平
B.較低的水平
C.非常低的水平
D.中等水平
最新試題
教學(xué)過(guò)程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。
題型：判斷題
電子教案是課件的一部分。
題型：判斷題
教學(xué)過(guò)程是一個(gè)程序化過(guò)程，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。
題型：判斷題
教學(xué)過(guò)程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。
題型：填空題
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。
題型：判斷題
在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
題型：填空題
教學(xué)過(guò)程？
題型：?jiǎn)柎痤}
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。
題型：判斷題
教學(xué)的過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
題型：判斷題
如何認(rèn)識(shí)教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)？
題型：?jiǎn)柎痤}