教師對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思的能力屬于（）。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

學(xué)校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對這種環(huán)境的（）。

“為人師表”是說教師必須具備（）。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。

學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（）。

所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）