判斷題獲得教師資格就能上崗。
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2.單項選擇題教師的職業(yè)形象不包括（）。
A.道德形象
B.文化形象
C.人格形象
D.隱性形象
3.單項選擇題學(xué)生的個別差異給教師勞動造成了（）。
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長期性
4.單項選擇題“教育有法而教無定法”的說法反映教師的勞動具有（）。
A.連續(xù)性
B.示范性
C.長期性
D.創(chuàng)造性
5.單項選擇題教師的（）是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。
A.學(xué)科知識素養(yǎng)
B.文化素養(yǎng)
C.語言表達(dá)能力
D.組織管理能力
最新試題
陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。
題型：單項選擇題
教師在教育教學(xué)實踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是（）。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)道德的基本原則是（）
題型：單項選擇題
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。
題型：單項選擇題
教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）
題型：單項選擇題
（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
題型：單項選擇題
當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。
題型：單項選擇題
教師的（）對課堂管理有直接的影響。
題型：單項選擇題