單項選擇題教師的()是教師勝任教學工作的基礎性要求。
A.學科知識素養(yǎng)
B.文化素養(yǎng)
C.語言表達能力
D.組織管理能力
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1.單項選擇題在古代社會,“才高八斗”“學富五車”體現(xiàn)的是教師的()
A.道德形象
B.人格形象
C.財富形象
D.文化形象
2.單項選擇題學生的個別差異給教師勞動造成了()。
A.復雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長期性
3.單項選擇題決定教師勞動創(chuàng)造性的是()。
A.勞動任務
B.工作性質(zhì)
C.勞動對象的特點
D.勞動手段的特殊性
4.單項選擇題“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)()。
A.教師的權威
B.榜樣的作用
C.領導的權威
D.社會的作用
5.單項選擇題教師職業(yè)技能的核心內(nèi)容是()
A.教育能力
B.教育技能
C.教學能力
D.教學技能
最新試題
教師的()對課堂管理有直接的影響。
題型:單項選擇題
“明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。”教師經(jīng)常用這首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質(zhì)的()。
題型:單項選擇題
學生操行評定的主要負責人是()。
題型:單項選擇題
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()。
題型:單項選擇題
()是提高教學質(zhì)量的重要保證。
題型:單項選擇題
中小學教師職業(yè)道德建設中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是()。
題型:單項選擇題
教師的根本任務是()。
題型:單項選擇題
教師首次被列入“專家、技術人員和有關工作者”類別的文件是()。
題型:單項選擇題
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有()。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應接受()。
題型:單項選擇題