教師職業(yè)道德的基本原則是（）

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。

學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

教育行政部門(mén)在接到教師申訴書(shū)后必須做出相關(guān)處理的期限是（）

不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。

課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。

（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

教師的（）對(duì)課堂管理有直接的影響。