單項選擇題當(dāng)前我國教學(xué)評價的新理念是（）
A.發(fā)展性評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
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1.單項選擇題選拔性考試一般是典型的（）
A.學(xué)能測驗
B.成就測驗
C.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗
D.常模參照測驗
2.單項選擇題在學(xué)期教學(xué)開始或一個單元教學(xué)開始時對學(xué)生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價是（）
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.自主性評價
3.單項選擇題某一測驗在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度，即（）
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
4.單項選擇題評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)結(jié)果
C.教學(xué)測量
D.教學(xué)評論
5.單項選擇題五年級二班一共有48位學(xué)生，小紅排名全班第15名，這種評價屬于（）
A.常模參照評價
B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C.形成性評價
D.總結(jié)性評價
最新試題
多元性評價要求評價主體和評價方法都應(yīng)是多元的。
題型：判斷題
標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
心理測驗的技術(shù)指標(biāo)包括量表的（）。
題型：多項選擇題
在確定測量工具的有效性和可靠性時，常用的三個指標(biāo)是信度、效度和強度。
題型：判斷題
從教學(xué)評價的功能來看，有配置性評價和診斷性評價之分。
題型：判斷題
根據(jù)對評價結(jié)果的解釋，可以將教學(xué)評價分為常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價。
題型：判斷題
測驗前的計劃包括（）。
題型：多項選擇題
從實施教學(xué)評價的時機而言，有常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價之分。
題型：判斷題
自編測驗的常見錯誤是（）。
題型：多項選擇題
以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結(jié)果的評價是（）。
題型：單項選擇題