標準化測驗比大部分課堂測驗更具有隨意性。

在一門課程或者某項教學活動，如一個單元、章節(jié)等結束時，教師通常會對這個教學過程進行測定。這種教學評價屬于（）。

測驗前的計劃包括（）。

針對小學四年級學生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學中哪些手段來查找困難的癥結？（）

在教學開始前了解學生對新學習任務的準備狀況，確定學生當前的基本能力和起點行為的評價稱為配置性評價。

以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結果的評價是（）。

在教師自編測驗里，下面（）題型是主觀題。

從實施教學評價的時機而言，有常模參照評價和標準參照評價之分。

正式評價指學生在相同的情況下接受相同的評估，如談話、觀察等。

按照所要測量的特征，測驗可分為（）。