多項選擇題為了幫助學生把當前的知識內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來,教師可以采用的策略是()。
A.舉例子
B.類比與比喻
C.證明
D.復(fù)述
E.推論
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1.多項選擇題以下屬于個別化教學的是()
A.情景教學
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.指導(dǎo)教學
D.計算機輔助教學
E.掌握學習
2.單項選擇題通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學生提出假設(shè),然后驗證假設(shè)并做出結(jié)論的教學策略是()。
A.合作學習
B.發(fā)現(xiàn)教學
C.情境教學
D.指導(dǎo)教學
3.單項選擇題通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學生提出假設(shè),然后驗證假設(shè)做出結(jié)論,這一教學策略是()。
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.情境教學
C.合作學習
D.指導(dǎo)教學
4.單項選擇題讓學生以自己的水平和速度進行學習的教學策略稱之為()。
A.指導(dǎo)性教學
B.合作教學
C.個別化教學
D.情景教學
5.單項選擇題以下說法中,錯誤的是()。
A.與新教師相比,專家型教師的課時計劃簡潔、靈活,以學生為中心,并具有預(yù)見性
B.專家型教師有完善地維持學生注意的方法
C.專家型教師往往較注意課堂的細節(jié)
D.專家型教師有豐富的教學策略
最新試題
提出假設(shè)常用的方式有歸納式和演繹式。
題型:判斷題
個別化教學是指學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略。
題型:判斷題
采用掌握學習進行教學,學生的成績沒有差異。
題型:判斷題
教學方法一旦形成,不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。
題型:判斷題
()的思想來源于普萊西發(fā)明的教學機器,但其真正的首創(chuàng)者應(yīng)歸功于美國行為主義心理學家斯金納。
題型:單項選擇題
以下說法中,錯誤的是()。
題型:單項選擇題
以下屬于個別化教學的是()
題型:多項選擇題
通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學生提出假設(shè),然后驗證假設(shè)并做出結(jié)論的教學策略是()。
題型:單項選擇題
課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設(shè)計。
題型:判斷題
最早提出班級授課制的教育家是()。
題型:單項選擇題