A.形成性評價(jià)
B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)
C.終結(jié)性評價(jià)
D.診斷性評價(jià)
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A.選擇題
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C.填空題
D.論文題
A.效度
B.區(qū)分度
C.信度
D.難度
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
A.案卷分析、觀察、情感評價(jià)
B.案卷分析、觀察、認(rèn)知評價(jià)
C.實(shí)驗(yàn)、日記分析、技能評價(jià)
D.實(shí)驗(yàn)、日記分析、認(rèn)知評價(jià)
A.教師隨堂評價(jià)
B.教師自編測驗(yàn)
C.隨堂考試
D.課堂提問測驗(yàn)
最新試題
自編測驗(yàn)的常見錯誤是（）。
配置性評價(jià)，又稱準(zhǔn)備性評價(jià)，一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)。
根據(jù)教學(xué)評價(jià)資料的處理方式，可分為（）。
下列哪些形式屬于正式評價(jià)？（）。
客觀題包括以下哪些題型？（）
在教學(xué)開始前了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點(diǎn)行為的評價(jià)稱為配置性評價(jià)。
從實(shí)施教學(xué)評價(jià)的時(shí)機(jī)而言，有常模參照評價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)之分。
從教學(xué)評價(jià)的功能來看，有配置性評價(jià)和診斷性評價(jià)之分。
在有效自編測驗(yàn)的三個(gè)特征中，效度的重要性要大于信度。
某一驗(yàn)在多次測量后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為效度。