指的是人所具有的穩(wěn)定的內在的基本品質資質、特點特征等。
就是“為促使人的身心得到全面發(fā)展而實施的教育。”
是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會需要的人的總目標、總要求，是所培養(yǎng)的人應達到的最終標準。
是先天繼承下來的，與生俱有的生理特點和解剖特點。
最新試題
管理體制
（）認為“教育是一種既有一定計劃性，也有一定隨意性，但無論如何卻是有意識的人類活動”，把教育定義為是一種合乎目標的行動。
教育測量
教育學的產生和發(fā)展經歷了哪三個階段？
決策
班集體
社會教育
主張“啟發(fā)式”教學的是（）。
古代學校教育具有哪些基本特征？
（）認為人的發(fā)展是在與文化的接觸中形成的，人是一種文化的存在。