是一種以升學(xué)為唯一目的，圍繞應(yīng)考科目去開展學(xué)?；顒?dòng)的，片面的選拔淘汰教育。
指的是人所具有的穩(wěn)定的內(nèi)在的基本品質(zhì)資質(zhì)、特點(diǎn)特征等。
就是“為促使人的身心得到全面發(fā)展而實(shí)施的教育。”
是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會需要的人的總目標(biāo)、總要求，是所培養(yǎng)的人應(yīng)達(dá)到的最終標(biāo)準(zhǔn)。
是先天繼承下來的，與生俱有的生理特點(diǎn)和解剖特點(diǎn)。
是有意識的以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會實(shí)踐活動(dòng)。
是國家通過法律形式予以規(guī)定的每個(gè)人都必須接受的一定程度的教育。
是通過對教育現(xiàn)象的研究，來探索和揭示教育的客觀規(guī)律，從而為教育實(shí)踐活動(dòng)提供科學(xué)理論依據(jù)
最新試題
班主任
班級授課制
《學(xué)記》是中國古代，也是世界上最早的專門論述教育問題的論著，其思想觀點(diǎn)不包括（）。
“終身教育之父”是（）。
主張“啟發(fā)式”教學(xué)的是（）。
近代學(xué)校教育具有哪些基本特征？
管理體制
首創(chuàng)“對話式”教學(xué)的古希臘學(xué)者是（）。
課程計(jì)劃
古代學(xué)校教育具有哪些基本特征？