單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特征（）。
A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性與差異性
D.跳躍性
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1.單項(xiàng)選擇題有的人屬于“聰明早慧”，而有的人是“大器晚成”，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的（）。
A.互補(bǔ)性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性
2.單項(xiàng)選擇題少年期的年齡一般在（）。
A.11、12歲～14、15歲
B.6、7歲～11、12歲
C.7、8歲～11、12歲
D.8、9歲-14、15歲
3.單項(xiàng)選擇題已有研究表明，兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期一般在（）.
A.2-3歲
B.4歲
C.5歲以前
D.1-3歲
4.單項(xiàng)選擇題某生的智力年齡為10歲，實(shí)際年齡為8歲。按照斯坦福-比納量表的智商計(jì)算公式，該生的智商為（）
A.80
B.100
C.125
D.81
5.單項(xiàng)選擇題守恒指物體不論形態(tài)如何變化，其質(zhì)量恒定不變。皮亞杰認(rèn)為，兒童開始具有守恒觀念的年齡階段是（）
A.0-2歲
B.2-7歲
C.7-11歲
D.11-15歲
最新試題
按照自我意識(shí)發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
生理自我基本成熟的時(shí)間在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下面的這些智力測驗(yàn)中，哪一個(gè)是團(tuán)體智力測驗(yàn)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。
題型：單項(xiàng)選擇題