多項選擇題調(diào)查法的局限在于（）。
A.全面調(diào)查
B.常規(guī)調(diào)查
C.重點調(diào)查
D.比較調(diào)查
E.典型調(diào)查
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1.多項選擇題教育科學研究的基本原則是（）。
A.發(fā)展性原則
B.客觀性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.理論與實踐相結(jié)合原則
E.教育性原則
2.判斷題啟發(fā)式是一種教學方法。
3.判斷題講授法就是注入式的教學方法。
4.單項選擇題羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發(fā)學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于（）。
A.非指導性教學模式
B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學模式
D.最優(yōu)化教學模式
5.單項選擇題“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）
A.《學記》
B.《論語》
C.《大學》
D.《孟子》
最新試題
“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學生的興趣、愛好，發(fā)展學生的才能，使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是（）
題型：單項選擇題
（）是課外活動的主體部分。
題型：單項選擇題
一份教案的核心是（）。
題型：單項選擇題
把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。
題型：單項選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項選擇題
在各種教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
學校教學工作的基本組織形式是（）。
題型：單項選擇題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）
題型：單項選擇題
教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
以分班、分組為測驗的根本目的的是（）。
題型：單項選擇題