A.學而不厭
B.團結協(xié)作
C.誨人不倦
D.愛崗敬業(yè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.厭煩
B.適應不良
C.過度活動
D.要求不當
A.幼兒
B.童年
C.少年
D.青年
A.社會權利的客體獨立地位
B.社會權利的主體非獨立地位
C.社會權利的主體獨立地位
D.社會權利的客體非獨立地位
A.學生享有一般公民的絕大多數權利，并受法律保護
B.努力學習、完成學習任務是學生的一項義務
C.學生的家境貧寒，家長可以允許學生輟學，這并不違法
D.偷看學生的私人日記，是侵犯了學生的隱私權
A.自律意識
B.維權意識
C.自我意識
D.服務意識
A.生存權
B.隱私權
C.受尊重權利
D.身心健康權
A.社會權利的客體獨立地位
B.社會權利的主體非獨立地位
C.社會權利的主體獨立地位
D.社會權利的客體非獨立地位
A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
A.并不重要的時期
B.非常重要的奠基時期
C.沒有效果的時期
D.最不會受外界影響的時期
A.名譽權
B.榮譽權
C.隱私權
D.人格尊嚴權
最新試題
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。
“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。
“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃洺Ｓ眠@首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質的（）。
教師的根本任務是（）。
教師不服教育行政復議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）
教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關處理的期限是（）
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應接受（）。
（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。
學校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需求，取決于教師對這種環(huán)境的（）。
1919年建立的將小學分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。