A.不說刺激和傷害的話
B.強調(diào)學(xué)生具有自我選擇、自我決定的權(quán)利
C.用心聆聽學(xué)生的表達
D.相信學(xué)生有走向健康與發(fā)展的可能性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個案工作
B.小組工作
C.學(xué)校社會工作者與任課教師合作
D.學(xué)校社會工作者協(xié)調(diào)利用社會資源
A.家庭—學(xué)校—朋輩群體
B.學(xué)校—社區(qū)—所在地市
C.家庭—學(xué)校—社區(qū)
D.朋友—朋輩群體—社區(qū)
A.甄選
B.面試
C.會談
D.招募
A.個案工作
B.典型工作
C.小組工作
D.社會行政工作
A.促進全社會和諧發(fā)展
B.為社會輸送大量優(yōu)秀人才
C.協(xié)助學(xué)生與“家庭一學(xué)校一社區(qū)”之間建立良好的關(guān)系
D.為學(xué)生提供高質(zhì)量、高水平的服務(wù)
最新試題
學(xué)生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？
流動人員家庭學(xué)生可能面臨的問題有哪些及社會工作者應(yīng)怎樣介入？
學(xué)校社會工作的功能有什么？
學(xué)校社區(qū)工作應(yīng)注意哪些事項？
抗逆力是能力、過程與結(jié)果的統(tǒng)一。
特殊家庭學(xué)生的類型有什么？
小組工作是學(xué)校社會工作中運用普遍而又頗有成效的方法。
學(xué)校社會工作的特點有什么？
學(xué)校社會工作具有不同于其他工作的專業(yè)特征，所以，可以因為沒有制度性的倫理守則就缺乏對專業(yè)倫理的反思。
師生關(guān)系是教育過程中人與人之間最基本的、最重要的人際關(guān)系。