嫉妒是一種既羨慕又敵視的矛盾情感狀態(tài)，源于自己內(nèi)心的不平衡。

學(xué)校社會工作具有不同于其他工作的專業(yè)特征，所以，可以因為沒有制度性的倫理守則就缺乏對專業(yè)倫理的反思。

具有分裂樣型人格障礙傾向的學(xué)生主要特點是孤獨。

情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動的反?，F(xiàn)象。

抗逆力是能力、過程與結(jié)果的統(tǒng)一。

學(xué)生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？

作為學(xué)校社會工作者，為了幫助學(xué)生有效地進行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會工作方法的視角，針對中小學(xué)生，可以運用個案工作、小組工作的方法介入，不能用社區(qū)工作的方法介人。

學(xué)校社會工作的實踐原則有哪些？

特殊家庭學(xué)生的類型有什么？

學(xué)校社會工作介入學(xué)生一般性需要的主要方面是什么？