高校社會(huì)工作服務(wù)最常見的工作方法是社區(qū)工作。

小組工作是學(xué)校社會(huì)工作中運(yùn)用普遍而又頗有成效的方法。

學(xué)校社會(huì)工作具有不同于其他工作的專業(yè)特征，所以，可以因?yàn)闆]有制度性的倫理守則就缺乏對(duì)專業(yè)倫理的反思。

學(xué)校個(gè)案輔導(dǎo)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

期望過高是導(dǎo)致青少年自殺的個(gè)人心理因素。

流動(dòng)人員家庭學(xué)生可能面臨的問題有哪些及社會(huì)工作者應(yīng)怎樣介入？

情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動(dòng)的反?，F(xiàn)象。

學(xué)校社會(huì)工作的實(shí)踐原則有哪些？

青少年自殺的原因是什么？

在中國，學(xué)校社會(huì)工作大體出現(xiàn)于1913年，時(shí)稱輔導(dǎo)老師。