多項(xiàng)選擇題教師職業(yè)行為中的善惡理解正確的是（）

A、可以對教師行為中的善行、惡行劃分出不同的價值量；
B、有的教師行為在性質(zhì)上是絕對善的行為；
C、在對教師道德行為進(jìn)行善惡評價時，應(yīng)從質(zhì)和量兩個層面進(jìn)行；
D、有的教師行為是相對意義上的善


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1.多項(xiàng)選擇題以下屬于效果論的看法的是（）

A、行為的實(shí)際效果是道德評價的依據(jù)；
B、效果論者認(rèn)為“意向的好壞，要看企圖的后果來決定”；
C、它否認(rèn)了動機(jī)對行為的指導(dǎo)作用；
D、看到了行為效果要受許多客觀條件限制這一事實(shí)

2.多項(xiàng)選擇題師德教育要首先從公民道德著手，原因在于（）

A、公民道德符合當(dāng)前師德的實(shí)際情況；
B、公民道德契合一般教師的道德心理；
C、公民道德是學(xué)校對學(xué)生實(shí)施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提；
D、公民道德是教師道德的決定性因素

3.多項(xiàng)選擇題楊啟亮教授認(rèn)為教師的職業(yè)境界具有層次性包括（）

A、把教育看成是社會對教師角色的規(guī)范、要求；
B、把教育活動當(dāng)作幸福體驗(yàn)；
C、把教育看作出于職業(yè)責(zé)任的活動；
D、把教育活動看作出與職業(yè)良心的活動

4.多項(xiàng)選擇題下列問題屬于經(jīng)濟(jì)倫理的爭論議題的是（）

A、盈利欲望與道德要求的關(guān)系；
B、自由與民主；
C、效率與公平；
D、交易誠信

5.多項(xiàng)選擇題師德建設(shè)從以下哪幾個方面影響了高等教育事業(yè)的發(fā)展？（）

A、就教師自身而言；
B、就高等教育的對象而言；
C、就高等教育的工作特性而言；
D、就對社會的影響而言