多項(xiàng)選擇題教師職業(yè)道德行為的構(gòu)成要素，從大處至少包括（）

A、教師道德行為的動(dòng)機(jī)；
B、教師道德行為的意志；
C、教師道德行為的目的；
D、教師道德行為的結(jié)果


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1.多項(xiàng)選擇題對(duì)動(dòng)機(jī)這一教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)的認(rèn)識(shí)正確的是（）

A、動(dòng)機(jī)和效果是人的行為的不可缺少的兩大要素；
B、動(dòng)機(jī)論者認(rèn)為行為動(dòng)機(jī)是道德評(píng)價(jià)的根本；
C、動(dòng)機(jī)論的代表是康德；
D、動(dòng)機(jī)是激勵(lì)行為的主觀原因

2.多項(xiàng)選擇題研究教師道德意識(shí)現(xiàn)象的具體內(nèi)容包括（）

A、從理論上揭示教師道德的社會(huì)本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律；
B、闡明教師道德的功能和作用；
C、科學(xué)的論證和闡明當(dāng)今時(shí)代教師道德的內(nèi)容與特點(diǎn)；
D、把握教師道德形成發(fā)展的歷史過(guò)程和歷史規(guī)律

3.多項(xiàng)選擇題對(duì)于教師道德系統(tǒng)諸要素之間的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是（）

A、師德關(guān)系、師德活動(dòng)是師德意識(shí)、師德規(guī)范的實(shí)踐基礎(chǔ)和客觀來(lái)源；
B、師德意識(shí)是師德關(guān)系的反應(yīng)，是師德規(guī)范形成的思想前提；
C、師德規(guī)范體系是連接師德意識(shí)現(xiàn)象和師德實(shí)踐活動(dòng)的中間環(huán)節(jié)；
D、教師道德結(jié)構(gòu)諸方面相互規(guī)定、相輔相成

4.多項(xiàng)選擇題從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）

A、教師道德公正；
B、教師道德品質(zhì)；
C、教師道德良心；
D、教師道德義務(wù)

5.多項(xiàng)選擇題高校為社會(huì)服務(wù)離不開(kāi)政策的導(dǎo)向和扶持，要強(qiáng)化政策法規(guī)意識(shí)，樹(shù)立可持續(xù)的服務(wù)觀，具體體現(xiàn)在（）

A、深刻理解和實(shí)施黨和國(guó)家的相關(guān)政策和法規(guī)；
B、改善與政府的關(guān)系，催生有利的服務(wù)政策；
C、完善高校內(nèi)部的激勵(lì)政策；
D、研究制定促進(jìn)高?？沙掷m(xù)地為社會(huì)服務(wù)的政策